| المادة | من / الدرجة | التقدير |
|---|---|---|
|
اللغة العربية
|
80 / 44 |
55%
مقبول
يحتاج دعم
|
التفاصيل
الدرجة 44 من 80
النسبة 55%
التقدير مقبول
الإتقان يحتاج دعم
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
|
اللغة الإنجليزية
|
60 / 18 |
30%
بحاجة لدعم
يحتاج دعم
|
التفاصيل
الدرجة 18 من 60
النسبة 30%
التقدير بحاجة لدعم
الإتقان يحتاج دعم
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
|
الجبر
|
30 / 12.5 |
41.7%
بحاجة لدعم
يحتاج دعم
|
التفاصيل
الدرجة 12.5 من 30
النسبة 41.7%
التقدير بحاجة لدعم
الإتقان يحتاج دعم
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
|
الهندسة
|
30 / 9.5 |
31.7%
بحاجة لدعم
يحتاج دعم
|
التفاصيل
الدرجة 9.5 من 30
النسبة 31.7%
التقدير بحاجة لدعم
الإتقان يحتاج دعم
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
|
العلوم
|
40 / 20 |
50%
مقبول
يحتاج دعم
|
التفاصيل
الدرجة 20 من 40
النسبة 50%
التقدير مقبول
الإتقان يحتاج دعم
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
|
الدراسات
|
40 / 27.5 |
68.8%
جيد
متقن
|
التفاصيل
الدرجة 27.5 من 40
النسبة 68.8%
التقدير جيد
الإتقان متقن
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
| المادة | من / الدرجة | التقدير |
|---|---|---|
|
التربية الدينية
|
40 / 33 |
82.5%
جيد جداً
متقن
|
التفاصيل
الدرجة 33 من 40
النسبة 82.5%
التقدير جيد جداً
الإتقان متقن
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
|
التربية الفنية
|
20 / 14 |
70%
جيد
متقن
|
التفاصيل
الدرجة 14 من 20
النسبة 70%
التقدير جيد
الإتقان متقن
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
|
الحاسب الآلي
|
20 / 7 |
35%
بحاجة لدعم
يحتاج دعم
|
التفاصيل
الدرجة 7 من 20
النسبة 35%
التقدير بحاجة لدعم
الإتقان يحتاج دعم
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
|
لغة فرنسية
|
20 / 20 |
100%
ممتاز
متقن
|
التفاصيل
الدرجة 20 من 20
النسبة 100%
التقدير ممتاز
الإتقان متقن
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
|
نشاط 1
|
20 / 20 |
100%
ممتاز
متقن
|
التفاصيل
الدرجة 20 من 20
النسبة 100%
التقدير ممتاز
الإتقان متقن
خدمات المادة
85% فأعلى
65% إلى أقل من 85%
50% إلى أقل من 65%
أقل من 50%
|
||
الدرجة والنسبة محسوبتان من النهاية العظمى لكل مادة وفق إعدادات الترم الثاني.
| المادة | درجة الطالب | الدرجة الكاملة | النتيجة |
|---|---|---|---|
|
اللغة العربية
مضافة للمجموع
|
44 من 80 | 80 |
55%
مقبول
|
|
اللغة الإنجليزية
مضافة للمجموع
|
18 من 60 | 60 |
30%
أقل من حد النجاح
|
|
الجبر
مضافة للمجموع
|
12.5 من 30 | 30 |
41.7%
أقل من حد النجاح
|
|
الهندسة
مضافة للمجموع
|
9.5 من 30 | 30 |
31.7%
أقل من حد النجاح
|
|
العلوم
مضافة للمجموع
|
20 من 40 | 40 |
50%
مقبول
|
|
الدراسات
مضافة للمجموع
|
27.5 من 40 | 40 |
68.8%
جيد
|
| المجموع النهائي المعتمد | 131.50 | 280.00 | 47% — دور ثانى |
| المادة | درجة الطالب | الدرجة الكاملة | النتيجة |
|---|---|---|---|
|
التربية الدينية
غير مضافة للمجموع
|
33 من 40 | 40 |
82.5%
جيد جدًا
|
|
التربية الفنية
غير مضافة للمجموع
|
14 من 20 | 20 |
70%
جيد
|
|
الحاسب الآلي
غير مضافة للمجموع
|
7 من 20 | 20 |
35%
أقل من حد النجاح
|
|
لغة فرنسية
غير مضافة للمجموع
|
20 من 20 | 20 |
100%
ممتاز
|
|
نشاط 1
غير مضافة للمجموع
|
20 من 20 | 20 |
100%
ممتاز
|
| بيانات الطالب | |
|---|---|
| اسم الطالب | عبدالله خالد مفيد ابراهيم ماريه |
| رقم الجلوس | 18237 |
| المدرسة |
ش احمد شلبى احمد ابوالخير الاعداديه عرض نتيجة المدرسة بالكامل |
| الإدارة التعليمية |
غرب طنطا نتيجة الإدارة بالكامل |
| المجموع | 131.5 |
| المجموع الكلي | 280 |
| النسبة المئوية | 47 % |
| حالة الطالب | دور ثانى |
| شارك نتيجتك | |
| الترتيب | اضغط هنا |
| درجات المواد | |
|---|---|
من خلال حفظ رابط نتيجة الشهادة الإعدادية 2026 والتي ستكون متاحة عبر نتيجة نت هذا الترم الثاني للعام الدراسي 2026 حيث يعد أسرع موقع إلكتروني يقدم خدمة الحصول علي نتيجة ثالثة إعدادية بالإسم ورقم الجلوس أو رقم الجلوس ويمكن أيضا بعد اختيار المحافظة من الصفحة الرئيسية للموقع natiga 4 dk بكل سهولة كتابة اسم الطالب أو رقم الجلوس او اسم المدرسة وسوف تظهر نتيجة الصف الثالث الإعدادي 2026 والترتيب علي المدرسة في كل المواد الدراسية ونقدم شهادات تقدير من خلال موقع نتيجة نت للطلاب المتفوقين.
