صفحة مدرسية غنية بالتفاصيل: ترتيب الطلاب، روابط الإدارة والمحافظة، وتنقل سريع لصفحات التنسيق وتوزيع الدرجات.
| # | الطالب | الإدارة | التقدير | المجموع | روابط |
|---|---|---|---|---|---|
| 101 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 65 / 140 46.4% | ||
| 102 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 65 / 140 46.4% | ||
| 103 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 64.5 / 140 46.1% | ||
| 104 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 64 / 140 45.7% | ||
| 105 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 63.5 / 140 45.4% | ||
| 106 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 63 / 140 45% | ||
| 107 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 61 / 140 43.6% | ||
| 108 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 61 / 140 43.6% | ||
| 109 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 60.5 / 140 43.2% | ||
| 110 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 59.5 / 140 42.5% | ||
| 111 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 56.5 / 140 40.4% | ||
| 112 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 56.5 / 140 40.4% | ||
| 113 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 56 / 140 40% | ||
| 114 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 55.5 / 140 39.6% | ||
| 115 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 52 / 140 37.1% | ||
| 116 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 50.5 / 140 36.1% | ||
| 117 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 41 / 140 29.3% | ||
| 118 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 31 / 140 22.1% | ||
| 119 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 120 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 121 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 122 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 123 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 124 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 125 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 126 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 127 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 128 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 129 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% | ||
| 130 | نتيجة إدارة مطاى | ضعيف | 0 / 140 0% |
يتم ترتيب الطلاب داخل المدرسة بناءً على المجموع الكلي من الأعلى إلى الأقل.
نعم، يوجد رابط مباشر لصفحة الإدارة التعليمية المرتبطة بهذه المدرسة.
تُحدّث البيانات تلقائيًا بعد رفع واعتماد النتائج الرسمية الجديدة.
يمكنك الانتقال لصفحة التنسيق أو توزيع الدرجات أو العودة لنتيجة المحافظة.